El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), requiere un fortalecimiento en sus alianzas a fin de que los servicios educativos de alfabetización, primaria y secundaria lleguen a más localidades alejadas con población menor a los 2 mil 500 habitantes, apoyados, además, con los representantes de los sectores social, público y privado.
Así lo aseguró el director general del INEA, Marcos Bucio Mújica, durante la Primera Reunión Ordinaria del Colegio de Directores y Enlaces del instituto, donde señaló que “nuestra misión educativa es emprender esta ruta de cambio con austeridad y con el más amplio sentido social”,
Al presentar el Plan de Trabajo 2019-2024, Bucio Mújica, precisó, que “con educación transformamos vidas”, al indicar que 30 millones de personas jóvenes y adultas se encuentran en situación de rezago educativo, cifra que representa el 31 por ciento de la población, fenómeno que “se trata en alianza con los gobiernos estatales para ampliar la cobertura con el trabajo y compromiso de todos ustedes”.
De igual manera, se planteó como acuerdo general establecer coordinación con universidades del país para que los estudiantes realicen su servicio social en el INEA, así como prácticas profesionales, mediante el seguimiento digital del proceso.
En su oportunidad, el titular del Conafe Cuauhtémoc Sánchez Osio, sostuvo que “estamos listos a dar batalla en las comunidades marginadas en colaboración conjunta con el INEA, con el objetivo de proporcionar educación para jóvenes y adultos de manera más adecuada”. Además, hizo el compromiso de trabajar de manera coordinada para que “el rezago educativo sea cada vez menor”.
Sánchez Osio explicó que la alianza INEA – Conafe fortalece los vínculos educativos en las comunidades más apartadas, en las cuales se localizan 310 mil infantes que reciben atención, en el marco esta reunión de trabajo realizada en el salón Iberoamericano de la Secretaría de Educación Pública.
Los directores de los Institutos Estatales de Educación para Adultos (IEEA) compartieron proyectos de desarrollo para sumar al abatimiento del analfabetismo y el rezago educativo, fenómeno con 4 millones de personas que no saben leer ni escribir; 9 millones más sin primaria terminada y 17 millones sin secundaria concluida.